突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让2020年春季学期变得不同寻常。全国高校受疫情影响不能正常开学，根据教育部要求，各高校组织线上教学，做到“停课不停学，停课不停教”，利用信息网络实现在线学习和教学。
赵静老师教授的大学英语课程主要基于中国大学MOOC大学英语(4)SPOC课程展开。为了建好这一SPOC课程，除了依托已有的MOOC资源外，还需根据白菜官网学生学习和白菜官网大学英语教学实际补充大量内容，为此，教研室的老师们利用线上办公，集体商讨备课，分工协作进行资料搜集和视频录制，短短两周内就完成了平台建设。
建成的大学英语（4）SPOC课程每单元分为导入、文章分析——语言点、长难句——课后习题三大版块，授课流程连贯清晰。赵静老师遵循这一思路，结合QQ屏幕分享和慕课堂进行线上教学。学生提前完成平台内容的自主学习，在每一版块内容的线上教学过程中，老师则主要组织学生进行问题讨论和分享。为了在短短的三十分钟课堂上实现时间利用最大化，学生参与最大化和授课内容最大化，赵静老师会将需要完成的课前任务，如相关音视频及文档资料发布到QQ群，学生可以提前思考，上课时段集中讨论。每个版块的学习结束后，她也会及时分享授课课件及补充资料，方便学生整理重难点。
赵静老师课前课后发布相关课程资料
在进行常规教学的同时，赵静老师依然坚持督促学生进行四、六级备考，虽然今年上半年的四、六级考试能否如期举行还不确定，但她相信让学生多做多练，保持“题感”非常重要。只要学生做好了充分的准备，无论何时参加考试都能以最佳的状态应考。在开学初，赵静老师就对各班四、六级考试成绩进行了摸底统计，同时在QQ群发布精选的四、六级历年真题电子版，为没有纸制版试卷的同学提供便利。并要求学生每两到三周完成一套试卷，同时赵静老师还为做题速度快的同学单独提供了更多的资料，学生将所做真题以拍照的方式发给她，对于每位学生的翻译和作文，赵静老师都会一一反馈，并帮助学生总结归纳在主观题解答中遇到的问题，避免再犯。
赵静老师为学生提供四、六级资料
学生四、六级真题完成情况
赵静老师为学生四、六级备考进行一对一辅导和反馈
在已经完成的的大学英语(4)线上教学活动中，赵静老师依托平台理思路，师生相互配合取得了良好的教学效果。如今虽然疫情防控形势向好，但战疫仍在继续。虽然开学时间不断后延，但学生的大学英语学习不会延期。大学英语的老师们将全心全意为学生服务，让我们共同努力，期待武院相见！
